18. Storyboard aprimorado + animação abstrata stopmotion
Nesta atividade, fomos orientados a aprimorar os storyboards já feitos, realizando alterações conforme as críticas e análises dos colegas. Além disso, tivemos que criar, a partir desse aprimoramento, uma animação do tipo stopmotion utilizando os conhecimentos adquiridos em aula com a ferramenta Adobe Premiere. Os resultados obtidos foram:
Aprimoramento do storyboard:
Com base na crítica estruturada feita por Gabriela Adachi, reformulei meu storyboard, de modo que fiquem mais claras as ideias do meu trabalho. Dentre as alterações, ampliei o número de cenas para uma melhor identificação do que acontecerá em cada quadro e utilizei cores para transmitir uma noção mais exata do resultado pretendido. Também aprimorei a descrição de cada quadro, para que as informações fiquem mais claras para o observador.
Animação abstrata stopmotion:
A partir do aprimoramento do storyboard, fiz, com base nos conhecimentos em Adobe Premiere, o stopmotion do respectivo storyboard. Nesse trabalho, busquei provocar sensações de incomodo com o uso de cores vibrantes e fortes e por meio de cortes secos e rápidos. A intenção era gerar uma provocação visual, e, por isso, não há som, para valorizar a imagem. O uso exclusivo de linhas retas em fundo preto e o piscar das figuras em alguns momentos foram recursos para ampliar a sensação de medo.
As ideias de abstração foram exploradas por meio da criação de figuras irregulares e linhas em direções diversas, que não possuem significação exata num primeiro momento. Depois, as ideias de programática são exploradas por meio da reformulação de um dos objetos criados pelos colegas nas fotografias da exploração de luz e sombra, onde o observador não consegue formular o que acontecerá nas próximas cenas, sendo surpreendido ao final com o aparecimento da imagem de Matheus.
O vídeo de Gabriel surpreende na medida em que o espectador é subitamente apresentado a uma imagem concreta após ser bombardeado por apenas formas e linhas coloridas e aleatórias, indo de encontro com a ideia de programática. As ideias de abstração também são bem desenvolvidas no vídeo. A imagem em preto e branco contrasta muito bem com as cores fortes e marcantes no fundo preto. Ao mesmo tempo, a falta de sons e o tempo longo de duração deixam o trabalho monótono. Além disso, explora pouco as imagens produzidas em sala.
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