23. Questão sobre o texto de Ferreira Gullar

Nesta tarefa, fomos orientados a ler o texto "Teoria do Não-Objeto", de Ferreira Gullar, e formular uma questão para ser discutida em sala de aula.

Resultados:

    O texto de Ferreira Gullar apresenta o Não-Objeto como um objeto especial, sem uso claro e definido, mas com diversos usos e significados que se criam e reformulam de acordo com as diferentes experiências de cada usuário, que detém de uma bagagem cultural, vivências e experimentações únicas. Segundo Flusser "o não objeto não se esgota nas referencias de uso e sentido porque não se insere na condição do útil e da designação verbal".

    Desse modo, surge a dúvida acerca do que condiciona o Não-Objeto e até quando ele continua a ter essa classificação: se, por meio de diversas análises e experimentações realizadas pelas pessoas, for identificado um uso comum e repetitivo, aliado de um sentido e um significado moldáveis captados por um grupo de pessoas que passa a entender aquele objeto com uma visão determinada, o Não-Objeto continua a ser um Não-Objeto? Ou passa então a ser um objeto? E, mesmo que passe a ser um objeto comum para o grupo que conseguiu o classificar e dar utilidade específica, se enviado a outro grupo que o desconhece, ele será um objeto ou Não-Objeto? Ou então receberá uma classificação dupla? Quem classifica um Não-Objeto além de seu autor? Outras pessoas pessoas poderiam classificá-lo? Suas características se manteriam com a definição de um uso comum? De que modo essa classificação evolui e se adapta ao tempo e às novas maneiras de pensar de diferentes pessoas? Ela se mantém inerte na definição de seu criador?

Estas são algumas das dúvidas que me vieram à mente após a leitura do texto de Ferreira Gullar.