A intervenção realizada pelo grupo foi executada no dia 21 de julho de 2022 (quinta-feira), no Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG. Grupo: - Gabriel São Paulo - Manuela Viveiros - Raquel Oliveira - Tatiane Rodrigues - Wilhiane Marra O local escolhido pelo grupo para o projeto foi o Anfiteatro de Arqueologia e a Trilha das Pedras. A escolha se deu pelo caráter abandonado e isolado dos lugares e as sensações de descoberta, calmaria e nostalgia de um ambiente com grande potencial mas pouco explorado. Buscamos provocar nas pessoas as sensações de tranquilidade, descoberta, esquecimento e nostalgia, por meio do uso das características físicas do lugar (vento, parte aérea fechada pelo topo das árvores, silêncio, sons de folhas etc.). A intervenção buscou direcionar os usuários a prestar atenção nas características do lugar, suas vistas, animais (como o macaco Chico e a cutia Teresa, diversas vezes encontrados enquanto fazíamos o tr...
Nesta aula, fomos orientados a nos reunir em grupos e criar um modelo de objeto paramétrico virtual com mímica, onde cada componente do grupo "passava" o objeto para o outro, que complementava a parametrização. Ao fim da formulação, tivemos que apresentar o resultado para a turma em escala ampliada. Depois das apresentações, o grupo foi subdivido em dois e cada um deveria representar os resultados compreendidos em forma de desenho. Resultado do outro subgrupo: Resultado do meu subgrupo: Foi possível observar que ambos os subgrupos compreenderam claramente a proposta definida e apresentada em grupo. Apesar de algumas poucas variações, as principais características dos objetos eletrônicos se mantêm.
Nesta atividade, tivemos que construir um gif utilizando os recursos aprendidos por meio do Photoshop. A ideia era trabalhar com uma sequência de imagens que possuem determinado tempo controlado de modo a trazer um significado. Ideia de "tempo na imagem". Os professores proporam construir um gif por meio das fotografias dos objetos de colegas e dos conhecimentos do programa. Na proposta, busquei trazer a movimentação de faixas do objeto de Livia, que cobrem o objeto de Laura ao fundo. Em primeira ideia, tinha o objetivo de mostrar o movimento por meio da colocação das faixas lado a lado de modo que aparecessem com tempo sequencial, formando uma espécie de cortina que fecha a partir da esquerda. Entretanto, buscando relacionar o trabalho às ideias de programática e aleatoriedade já discutidas em aula, determinei outra forma de organização das faixas, bem como as cores utilizadas em cada uma. Para isso, ...
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